يقوم المجلس العربي للطفولة والتنمية بإعداد مشروع بعنوان "دمج الطفل العربي ذي الإعاقة في التعليم والمجتمع"  بمساهمة عدد من الشركاء، ويعتزم المجلس إشراك عدد من الخبراء في مجال الدمج في التعليم، وذلك خلال الفترة من 2-3 نوفمبر 2013 في القاهرة.

نبذة:

أصبحت قضية الأطفال ذوي الإعاقة مطروحة بقوة على العالم وعلى المنظمات الدولية والمجتمعات الوطنية بما فيها المجتمع العربي الذي شهد خلال الأعوام العشرين الماضية اهتماما ملحوظا بالقضية تجاوز الحديث عنها إلى التصدي لها بصور عملية مختلفة يتعين علينا أن نتقدم خطوة أخرى إلى الأمام لنستعرض ما تم حتى الآن، وخاصة في مجال التعريف بقضية الأطفال ذوي الإعاقة من ناحية، وفي العمل على دمجهم من ناحية أخرى وتوسيع أشكال الاندماج في المجتمع ليتمتعوا فيه بالحقوق التي يتمتع بها غيرهم من الأطفال ويأدوا واجبهم نحوه أيضا.

لقد أدرك العالم أن عزل الأطفال ذوي الإعاقة لا يحل مشكلتهم بل يعقدها ولا يعفى المجتمع من مواجهة المسؤولية إزاءها. فالأطفال ذوي الإعاقة أطفال، بشر وفلذات أكباد، وإن اختلفوا عن غيرهم بصورة أو بأخرى. وهذا الاختلاف أمر يمكن التعامل معه. وهو موجود وطبيعي حتى في الأطفال العاديين، فالطاقات والمواهب تختلف، ولا يوجد طفل يتفق مع غيره أو يتساوى معه في كل شيء. والطفل ذي الإعاقة من ناحية يستطيع أن يعوض هذه الإعاقة ومن ناحية أخرى فمن حقه على المجتمع أن يتمتع بالحقوق التي يتمتع بها غيره، والعزل يحرم الأطفال ذوي الإعاقة من حقوقهم ويحرم المجتمع من طاقاتهم التي تظهر وتنمو في رياض الأطفال والمدارس والجامعات والنوادي ومراكز التدريب المهني والمؤسسات الثقافية المختلفة.